Aulas do dia 16/05/2013 (quinta)

8A

– Dinâmica sobre sexualidade.

– Aula sobre Sistema Digestório com utilização de slides. Se você faltou ou quer rever os slides clique aqui.

Para casa: Responder às questões 1 a 14 da página 54. Não precisa copiar as perguntas.

Vídeo – “O Início da Vida”

Vídeo que trata, principalmente, da possibilidade da ocorrência da Panspermia Cósmica – teoria que propõe que os meteoritos que caíram na Terra há quase 4 bilhões de anos trouxeram aminoácidos, talvez até células prontas, para nosso planeta.

O documentário também aborda:

– Estudos dos componentes químicos dos meteoritos que caíram na Terra;

– Os processos que levaram à evolução das primeiras formas de vida da Terra, as bactérias;

– Como pode ter sido nosso UAC (Último Ancestral Comum);

– A importância das mutações para a Evolução;

– Fósseis químicos e biológicos;

– O experimento de Stanley Miller, dentre outros.

 

Ficha técnica

Título: O Início da Vida

Duração: 45min e 03 seg

Produção e direitos: National Geographic

 

Enjoy! 😀

 

Pesquisa – Os nutrientes

Pirâmide alimentar extraída de: http://cs.i.uol.com.br/cienciaesaude/2010/06/22/piramide-alimentar-tradicional-1277245417585_540x420.jpg

 

Aos alunos do 8º ano que estão fazendo a pesquisa sobre os nutrientes, aí vão alguns links que podem ajudar:

 

Sais minerais:

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/sais-minerais/sais-minerais.php

http://maisequilibrio.terra.com.br/a-importancia-dos-sais-minerais-para-o-organismo-2-1-1-34.html

http://www.brasilescola.com/saude-na-escola/conteudo/sais-minerais.htm

http://www.redescola.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=289:sais-minerais-&catid=42:documentos

http://www.todabiologia.com/saude/sais_minerais.htm

 

Proteínas:

http://brasil.babycenter.com/a5800040/alimentação-na-gravidez–a-importância-das-proteínas

http://www.alimentacao-saudavel.com/a-importancia-do-consumo-de-proteinas/

http://viver-saudavel.blogspot.com.br/2006/06/importncia-das-protenas.html

http://www.sodietas.com/nutrientes-a-importancia-das-proteinas-para-o-organismo/

 

Vitaminas:

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/vitaminas/vitaminas-e-sais-minerais.php

http://www.brasilescola.com/saude-na-escola/conteudo/vitaminas.htm

http://belezaesaude.com/vitaminas/

http://www.senado.gov.br/senado/portaldoservidor/jornal/jornal94/nutricao_vitaminas.aspx

http://www.suapesquisa.com/ecologiasaude/tabela_vitaminas.htm

 

Lipídios:

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/lipidios/lipidios-1.php

http://www.sbemrj.org.br/dislipidemia.html

http://dicasdemusculacao.com/entenda-o-que-sao-lipidios-e-sua-funcao-dentro-do-organismo/

http://www.sobiologia.com.br/conteudos/quimica_vida/quimica3.php

http://www.nutricaoativa.com.br/conteudo.php?id=104

 

Carboidratos:

http://www.minhavida.com.br/alimentacao/materias/4608-a-importancia-dos-carboidratos

http://nutricaoparaumavidasaudavel.blogspot.com.br/2012/03/importancia-dos-carboidratos-em-nossa.html

http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2013/03/deixar-de-comer-carboidratos-noite-nao-ajuda-emagrecer-diz-medico.html

http://www.alunosonline.com.br/biologia/carboidratos.html

http://www.sitemedico.com.br/site/boa-forma/nutricao/6819-a-importancia-do-carboidrato-na-pratica-da-atividade-fisica

 

Água:

http://aguagoya.com.br/dica/a-impobt-ncia-da-gua-paba-o-cobpo-humano/21

Texto em .pdf: A_importancia_da_agua_no_corpo_humano extraído de http://www.fundacaoluso.pt/assets/img/artigos/PDF5_A_importancia_da_agua_no_corpo_humano.pdf

http://www.ativo.com/Canais/Pages/Aimport%C3%A2nciada%C3%A1guanoorganismo.aspx

http://www.erhnam.com/artigos/agua-fonte-vida.html

http://www.mundodascorridas.com/2007/10/importncia-da-gua-para-o-organismo.html

 

Caros alunos, não fiquem presos a estes links. Caso não encontrem tudo nos sites acima, procurem em outras fontes. E lembrem-se: na biblioteca há muitos livros que podem te ajudar!

 

Espero ter auxiliado vocês e façam o trabalho com capricho, ok?

Abraço! \o/

Quiz – Obtendo energia

Fonte: http://dnr.wi.gov/org/caer/ce/eek/earth/groundwater/images/quiz.gif

Neste trimestre troquei uma das avaliações tradicionais e pouco producentes por um “Show do Milhão Científico” que criei. Deu muito certo, os alunos se empenharam nos estudos e as notas foram muito boas!

 

Quiz p/ o 7º ano

Tema: Processos de obtenção de energia pelos seres vivos (fotossíntese, quimiossíntese, alimentação heterotrófica e etc.).

Quant. de questões: 20

Faça o download do quiz aqui (extensão .ppt, formato editável).

Faça aqui o download dos cartazes com as alternativas para você imprimir e confeccionar as placas (extensão .pdf, não editável).

 

Como fazer (p/ @s professor@s):

1 – Se sua escola possui auditório, marque um dia para levar cada turma lá (como os alunos se empolgam muito, fazer esta atividade em sala pode incomodar as aulas nas salas adjacentes);

2 – Você também precisará de um projetor e um computador que tenha um programa de apresentação de slides, como Power Point, BrOffice Impress ou outros;

3 – Avise aos alunos sobre a data da atividade, peça para que eles estudem o conteúdo e se organizem em grupos de no máximo 5 pessoas;

4 – Faça 5 ou 6 placas (dependendo da quantidade de grupos por sala) com as alternativas A, B, C e D (disponível para download acima) e dê uma de cada para os grupos, no dia da atividade;

5 – Distribua os grupos pelo auditório de forma que eles não fiquem muito próximos;

6 – Projete, leia a primeira pergunta e dê aproximadamente 40 segundos para os alunos pensarem (às vezes até menos tempo é suficiente);

7 – Decorrido o tempo, dê um comando do tipo “levantem as placas!”, para que os grupos mostrem suas respostas e anote 1 ponto para cada grupo que acertar;

8 – Repita o procedimento com as outras perguntas.

Obs. 1: Por enquanto eu fiz essa atividade uma vez com cada sala e consegui projetar 17 questões por aula (aulas com 1h de duração). Depois, fiz uma regra de três simples para saber quanto os alunos tirariam se fosse uma avaliação valendo 20 ou 30 pontos. Assim, você também pode escolher o valor desta atividade de acordo com sua distribuição de pontos para o bimestre ou trimestre.

Obs. 2: Os arquivos estão em formato editável, então você pode modificá-los com perguntas novas, excluir as que não quiser, adaptar para outros conteúdos, salvar em outros formatos, enfim, esteja à vontade! 😉

Obs. 3: Nos dias do quiz coloquei um cd de música eletrônica. Além de descontrair e aumentar o dinamismo da atividade, ajudou a marcar o tempo para cada questão. Como o cd possui direitos autorais, não posso disponibilizá-lo aqui, mas basta você escolher qualquer música mais agitada que fica bacana para criar um clima divertido. Dica de trilha: qualquer álbum do Talamasca ou Skazi.

Enjoy it e esteja à vontade para comentar! \o/