Posts Tagged ‘dinossauros’

Pesquisa – Reportagem sobre a descoberta de um fóssil (7º ano)


@s alun@s que não foram ao Museu de História Natural, no dia 29/05, deverão pesquisar uma reportagem sobre a descoberta de um fóssil e apresentá-la em sala na data marcada por mim. A pesquisa deve seguir as seguintes orientações:

>> Capa: no lugar do título você não deve escrever “Trabalho de Ciências”. Você vai escrever o título da reportagem. Embaixo, você vai colocar seu nome e sua turma;

>> Cópia da reportagem (pode ser impressa, xerox ou  escrita à mão);

>> Fonte: nome da revista, jornal, livro ou site onde você encontrou a reportagem. A fonte deve estar escrita no final da reportagem;

>> Resumo da reportagem: você vai ler o artigo e resumi-lo com suas palavras.

Para a apresentação você poderá produzir um vídeo (pode ser com o celular mesmo) ou preparar uma apresentação tradicional, para todos os colegas da sala. Caso opte pelo vídeo, você deverá entregá-lo em um pendrive, cartão de memória, cd ou dvd pelo menos 3 dias antes da apresentação para que eu veja se o formato do arquivo é compatível com o computador da escola.

Abaixo estão revistas confiáveis que contêm várias reportagens que vocês podem escolher, é só clicar:

Revista Ciência Hoje

Revista Scientific American

Revista National Geographic

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Trabalho – Questionário sobre Paleontologia, Arqueologia e Mineralogia (7º ano)


Titanosaurus australis

Para auxiliar @s alun@s que estão respondendo ao questionário sobre Paleontologia, Arqueologia e Mineralogia, separei alguns sites que valem a pena vocês consultarem:

 

Conceito de Paleontologia:

http://www.adrianarossi.com/paleontologia.php

http://www.ufrgs.br/paleodigital/Introducao1.html

http://fossil.uc.pt/pags/cienc.dwt

http://mundodapaleontologia.wordpress.com/2013/03/17/importancia-da-paleontologia/

 

Paleozoico, Mesozoico e Cenozoico:

http://www.ufrgs.br/paleodigital/Tempo_geologico1.html

http://www.icb.ufmg.br/labs/lbem/aulas/grad/evol/especies/aula10histvida.html

http://www.fgel.uerj.br/dgrg/webdgrg/Timescale/Paleozoico.html

http://www.fgel.uerj.br/dgrg/webdgrg/Timescale/Cenozoico.html

http://gaiaufvjm.blogspot.com.br/p/nucleo-da-paleontologia.html

Artigo que publiquei na revista Leituras da História (clique aqui).

Nos slides abaixo há mais informações sobre o Paleozoico:

 

Tipos de fósseis e de fossilização (incluindo mineralização):

http://www.adrianarossi.com/fosseis.php

http://webpages.fc.ul.pt/~cmsilva/Paleotemas/Mineralizacao/Mineralz.htm

http://www.infoescola.com/paleontologia/fossilizacao/

http://www.ufrgs.br/paleodigital/Fossilizacao.html

http://fossil.uc.pt/pags/formac.dwt

http://mundodapaleontologia.wordpress.com/2013/03/16/processos-de-fossilizacao/

http://www.webartigos.com/artigos/fosseis-formacao-classificacao-e-importancia-paleoecologica/9318/

http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Seresvivos/Ciencias/fosseis.php

http://cienciasnaturais-ana.blogspot.com.br/2008/12/tipos-de-fossilizao.html

http://magui-12.blogspot.com.br/2009/12/processos-de-fossilizacao.html

Nos slides abaixo há mais informações sobre os tipos de fossilização:

 

Fossilização de troncos:

http://eros.ucs.br:7072/museu/ContainerEcossistemas/7/8/5/

http://www.algosobre.com.br/biologia/floresta-fossil-de-teresina.html

http://magui-12.blogspot.com.br/2009/12/processos-de-fossilizacao.html

 

Titanosaurus australis:

http://mundopre-historico.blogspot.com.br/2009/03/lagarto-titanico.html

http://pt.wikipedia.org/wiki/Titanossauro

http://gaiaufvjm.blogspot.com.br/p/nucleo-da-paleontologia.html

http://dinossaurogenesis.blogspot.com.br/2011/08/titanosaurus.html

 

Mesmos dinossauros em continentes diferentes:

Atenção aos 3:25 min deste vídeo:

 

Atenção especial ao 10º slide desta apresentação:

 

http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/atlasescolar/apresentacoes/formacaodoscontinentes.swf

 

Vertebrados mais antigos:

http://educacao.uol.com.br/disciplinas/biologia/peixes-os-primeiros-vertebrados-do-planeta-terra.htm (ler o texto Os peixes são nossos ancestrais)

http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL1058388-5603,00-CIENTISTAS+ENCONTRAM+PEIXE+QUE+E+MAIS+ANTIGO+ANCESTRAL+DOS+ANIMAIS+TERRESTR.html

http://biologos.ning.com/group/zoologiadosvertebrados

http://www1.folha.uol.com.br/fsp/ciencia/fe0811199901.htm

http://www.zemoleza.com.br/carreiras/26816-a-evolucao-dos-vertebrados.html

 

Peter Lund:

http://www.mg.gov.br/governomg/portal/c/governomg/conheca-minas/turismo/parques-e-grutas/10240-gruta-da-lapinha/53458-quem-foi-peter-lund/5146/5044

http://www.lagoasanta.com.br/homem/historia_lund_raquel_aguiar.htm

http://saemuseunacional.wordpress.com/2013/04/17/museu-de-curiosidades-4-peter-lund/

 

Grande Intercâmbio Americano:

http://www.evolucaoemfoco.com.br/?p=912

http://pt.wikipedia.org/wiki/Grande_Interc%C3%A2mbio_Americano

http://www.terrabrasilisdidaticos.com.br/index.php?page=shop.product_details&flypage=flypage-ask2.tpl&product_id=302&category_id=16&vmcchk=1&option=com_virtuemart&Itemid=22

http://www.fumdham.org.br/fauna_extinta.html

http://www.museu-goeldi.br/museuempauta/noticias/agencia_museu_goeldi/30052008/segunda.html

 

Chegada do ser humano ao continente americano:

http://www.brasilescola.com/historia-da-america/ocupacao-continente-americano.htm

http://www.mundoeducacao.com.br/historiageral/ocupacao-continente-americano.htm

http://www.historiadomundo.com.br/idade-moderna/o-homem-americano.htm

 

Datação por Carbono-14:

http://ciencia.hsw.uol.com.br/carbono-141.htm (neste site tem a mesma figura do banner que vimos no Museu)

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/carbono-14/carbono-14.php

http://www.scb.org.br/pergresp/datacaocarbono14.htm

http://citrus.uspnet.usp.br/engenho/novo/?q=node/16

http://www.brasilescola.com/quimica/carbono-14.htm

http://www.mundoeducacao.com.br/fisica/datacao-carbono-14.htm

 

Fósseis de cavernas:

http://www.sbe.com.br/sbenoticias/SBENoticias_074.pdf (logo na primeira página está a resposta para a questão 11 do exercício)

http://www.adrianarossi.com/fosseis.php

Aula – Escala Geológica de Tempo


 

Outro dia recebi a dica de um site muito bacana da USP: cienciamao.usp.br No site há milhares de roteiros de aulas práticas e teóricas de Ciências, dicas de softwares e muitas outras coisas.

Procurando uma aula sobre a Escala de Tempo, encontrei uma atividade bem interessante e que, em princípio, foi desenvolvida para ser realizada fora da escola mas que pode ser adaptada a um espaço menor, como uma quadra da própria escola.

Clicando aqui, você acessará o roteiro da aula com todas as explicações. Pretendo realizar essa atividade com os alunos do 7º ano, adaptando alguns itens. Depois relato aqui no blog como foi.

Outra dica, ainda neste tópico, é a leitura de um artigo de divulgação que publiquei em 2010, em parceria com meu orientador na época, o Prof. Dr. Mario Cozzuol. Este artigo fornece uma base aos professores que ministrarão aula(s) sobre a Escala de Tempo, abordando desde o Hadeano até o Cretáceo Final, sendo que na última página há uma sugestão de exercício.

Os textos também podem ser utilizados pel@s alun@s como fonte de pesquisa sobre a fauna extinta da Terra.

Nota: a Escala que consta no artigo foi montada por mim, mas foi editada pelos diagramadores da revista, por isso ela está mais larga que o usual.

Para baixar o artigo (extensão .pdf), clique aqui.

Para citar o artigo: SILVA, C. M.; COZZUOL, M. A. 2010. Relógio Jurássico: entenda como funciona a Escala Geológica de Tempo. Leituras da História (Caderno Especial: Antiguidade). 35:1-15.

Vídeo- Documentário “A Origem do Planeta Terra”


Ficha técnica

Título original: Construindo o Planeta Terra

Número de partes: 7 (aproximadamante 14min e 30seg cada, sendo a 7ª parte com 7min e 24seg.)

Duração total: aproximadamente 1h e 40min

Produzido por: National Geographic

Ano: 2010

 

Atividade proposta

– Assista aos vídeos abaixo e responda às perguntas sobre cada parte.

P/ @s professor@s: antes de mostrar os vídeos para os alunos, em sala, eu anoto no quadro as perguntas, peço que eles copiem no caderno e respondam à medida que assistem ao documentário. Depois discuto com eles as respostas. Então, em média, consigo passar uma parte por aula (cada aula dura 1h), devido ao tempo que os alunos precisam para copiar as perguntas e à discussão final. Mas também é possível reproduzir mais partes por aulas dependendo da metodologia que você adotar. Fica a dica! 😉

 

PARTE 1

 

Perguntas:

1 – Há aproximadamente 5.000.000.000 de anos o planeta Terra existia?

2 – Como a Terra se formou?

3 – Qual era a temperatura da Terra há 4.054.000.000 de anos?

4 – Existia oxigênio no nosso planeta nessa época?

5 – O que havia dentro dos meteoritos que caíram na Terra, há 3.900.000.000 de anos?

6 – Como os oceanos se formaram?

7 – O que havia dentro dos meteoritos que caíram na Terra há 3.800.000.000 de anos?

 

PARTE 2

 

Perguntas:

1 – Quais foram as primeiras formas de vida da Terra?

2 – Como as primeiras bactérias se alimentavam?

3 – O que são os estromatólitos?

4 – Qual a origem do oxigênio da Terra há 3.500.000.000 de anos?

 

PARTE 3

 

Perguntas:

1 – Quando surgiram os seres pluricelulares?

2 – Por que não havia vida fora da água há mais de 459.000.000 de anos?

3 – O que possibilitou a vida fora da água há 375.000.000 de anos?

4 – Qual a origem do oxigênio atmosférico dessa época?

5 – Quais adaptações do corpo do Tiktaalik permitiram que ele andasse fora da água?

 

PARTE 4

 

Perguntas:

1 – Qual a vantagem dos animais botarem ovos com casca?

2 – Qual a origem do carvão mineral?

3 – O que é uma extinção em massa?

4 – Quais foram as principais causas da primeira extinção em massa?

5 – Quantos seres vivos morreram, aproximadamente?

6 – O que era a Pangeia?

 

PARTE 5

 

Perguntas:

1 – Como os continentes se formaram?

2 – Como o petróleo é formado?

3 – Como se formou o Oceano Atlântico?

 

PARTE 6

 

Perguntas:

1 – Acredita-se que há 100.000.000 de anos muitos dinossauros já tinham começado a se extinguir. Mas qual evento contribuiu para a extinção da maioria deles há 65.000.000 de anos?

2 – Quais as consequências deste evento para a vida existente?

3 – O que favoreceu a permanência dos mamíferos nas novas condições ambientais que surgiram?

4 – Como a cordilheira do Himalaia se formou?

5 – Quando e aonde surgiu o ancestral humano mais antigo conhecido atualmente?

 

PARTE 7

 

Perguntas:

1 – Como o Homo sapiens chegou à América do Norte?

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